考试是检查教学效果的主要措施，考试的目的在于使教师能随时了解学生的学习情况，摸清学习中尚存在的问题，以便教师改进教学方法，提高教学质量，使学生对自己的学习有阶段性的认识，促进下一步的学习。但是在日常教学中，笔者发现大多数学生和家长只看重考试的结果，注重分数大于考试中反映出的问题。
尽管分数可以激发学生的竞争热情，促进学生不断复习、巩固所学知识，培养学生努力上进、勤奋学习的好学风，而要想通过考试充分提高学生的知识水平和能力，使试卷的作用发挥到最大，那种把考分当作“命根儿”的做法是不可取的。在此，笔者浅谈一下自己在教学中的经验和认识。
一、 明确考试的目的
有些学生考得好喜上眉梢，考得差就愁眉苦脸，一考完试便将试卷扔在一边，甚至撕掉。这是一种极不正常的现象。这种现象表明学生对待考试的态度是不端正的，目的是不明确的，教师应该引导学生树立对考试和成绩的正确态度。学生只有真正理解了考试的目的，才能通过考试促进自己的学习。这需要教师在平时教学中注重对学生心理的把握和引导。
二、 用科学的方法分析试卷
有些同学认为只有没考好的同学才应该对考试情况进行总结。这是一种错误的认识。其实，考试后的总结对每位考生来说都很重要，故每位考生在考试后都应该认真细致地做好试卷分析，而且要学会用科学的方法分析试卷，从而达到事半功倍的效果。那么，什么才是科学的方法呢？
1. 试卷上的每道题不是随便捡来的，而是通过命题人的深思熟虑选择而来的。每道题考查的目的都不同，所以在考试后将试题分类收集是最好的。只有明白了试题考察的方向，才能把握重点，以不变应万变，扎实基础，在总结中取得进步。
2. 考试是对学习进度的考察，那么错题就是考试中最有价值的部分，可以说，一个收集考试错题的笔记本就是针对每个学生自己最好的参考书。这是个老办法了，许多老师都要求学生这样做，但由于初中学生自身学习的自觉性和主动性不够，在实践这一方法时需要教师的督促和监督。也可以采用如试后纠错、附加奖励分的方法提高学生的积极性。
3. 培养学生整理、妥善保存试卷的习惯。面对堆积如山的试卷，学生自己按照学习进度，有条理地整理试卷，本身也是对知识脉络的梳理，能训练学生独立思考的能力，增强对知识的辨别、推理和分析能力。
考试是学习中必不可少的一种工具。使学生正确认识考试，增强对考试的信心，合理高效地运用考试提高自己，需要老师与学生的共同努力，而注重总结是笔者在日常教学中的深刻感悟。
总之，学生在学习英语的过程中注重对每一阶段的考试进行总结和反思是提高英语成绩一个切实可行的好方法。教师应该在每次考试结束后引导学生如何总结，以达到考试的最终目的。

作者：河南洛阳…

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